https://youtu.be/alkuaqzF3hQ

Espero que les guste de todo corazón 😊💜
Pd: Los quiero 😘💖

Clasificación de los riesgos del mal uso del Interne

                                                 PELIGROS PARA LOS MENORES

• Contenidos que pueden impactar en el desarrollo evolutivo de los menores de edad. Entre ellos: gestos obscenos, sexo explícito, erotismo, violencia, crueldad, odio, prácticas ilegales, droga dicción, etc.

• Contacto con usuarios malintencionados por medio de herramientas de mensajería instantánea, chats, foros o correo electrónico.

• Descarga de archivos (documentos, imágenes, música y vídeos) que se encuentren contaminados por código malicioso y que puedan hacer que nuestro ordenador se vea vulnerado permitiendo el acceso a personas que quieran obtener datos personales, etc.

 • El uso por parte de los menores de los datos de cuentas bancarias para realizar compras online, contratar servicios de cualquier tipo, hacer apuestas, etc.

• De Adicción: Los niños, como los adultos, pueden llegar a generar dependencia del uso de Internet, el llamado “desorden de adicción a Internet.”  

CIBER ACOSO – CIBERBULLYING
Se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, INTENCIONADAS   Y REPETIDAS, hacia una o varias personas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes, pudiendo desembocar, incluso por su insistencia, en el suicidio. Se trata de un acoso invisible para los padres y, sobre todo, para los profesores. Lo novedoso en él es el uso de las nuevas tecnologías y su difusión a través de Internet, por lo que es conveniente prestar especial atención a las REDES SOCIALES.

CIBER ACOSO Y REDES SOCIALES
En las redes sociales el tradicional acoso escolar se amplía y se magnifica. La víctima es avergonzada y humillada ante sus compañeros y entorno social, pudiendo llegar a ser acosada incluso por un grupo. Los contenidos ilegales permanecen, se expanden y es difícil eliminarlos, lo que hace que la situación de la víctima se alargue y empeore.

Riesgos del mal uso del Inte

Los niños y adolescentes se aproximan a Internet de un modo natural, viven ahí, están ahí, pasando mucho tiempo charlando con sus amigos, estudiando, escuchando música, etc. INTERNET constituye una poderosa herramienta de comunicación.  Sin embargo, como en la vida física, en Internet también hay peligros: hay personas que buscan aprovecharse de los demás, hay contenidos inapropiados para jóvenes, no todo lo que se dice en Internet es verdad, no todo el mundo es quien dice ser…, de hecho no suelen serlo.Las nuevas tecnologías ya forman parte de nuestra vida social y personal. Ante ello, las nuevas generaciones conocen bien el uso de las TIC, incluso mejor que sus padres y profesores. De hecho,

Internet es un medio de comunicación masivo al que cada vez más, se tiene acceso desde los hogares. Ello permite a los menores hacer un uso regular de las herramientas y servicios disponibles: búsqueda de información, descarga de juegos, vídeos, música o imágenes, publicar cualquier tipo de contenido, comunicarse con cualquiera, realizar compras, etc.

Según un estudio sobre conductas adictivas en Internet financiado por la Comisión Europea y realizado en 7 países europeos (Grecia, Alemania, Holanda, Islandia, Polonia, Rumanía y España), el 21,3% de los adolescentes españoles presentan indicios de desarrollar una conducta adictiva a Internet debido al tiempo que pasan en la Red, frente al 12,7% de media europea.

Según los autores del estudio la conducta adictiva a Internet es ”un patrón de comportamiento caracterizado por la pérdida de control sobre el uso de Internet. Esta conducta conduce potencialmente al aislamiento y al descuido de las relaciones sociales, de las actividades académicas, de las actividades recreativas, de la salud y de la higiene personal”.

El excesivo o mal uso de Internet puede tener consecuencias para la salud física y psicológica. Los daños físicos van unidos al sedentarismo. Los riesgos de tipo psicológico hacen mención al aislamiento, falta de habilidades sociales, visión distorsionada de la realidad, cambios en su conducta y adicción o fuerte dependencia.

Algunos de los riesgos que se pueden producir por un mal uso de Internet y que a veces los adolescentes y jóvenes desconocen son el grooming (contactar con extraños a través de la red), exposición a contenidos sexuales o ciberbulling (acoso online).

Fuentes Terciarias

Son guías físicas o virtuales que contienen información sobre las fuentes secundarias y remiten a ellas. Siguen la lógica y el diseño de bases de datos, con campos recuperables mediante diferentes recursos especialmente elaborados para ello.
Facilitan el control y el acceso a toda gama de repertorios de referencia, como las guías de obras de referencia o a un solo tipo, como las biografías.

Fuentes Secundarias

Fuente de investigación secundaria es todo aquel origen de información (estadísticas, revistas, libros, bases de datos, informes o estudios) que es ajeno al estudio o investigación de mercados concreta que se está realizando. Las fuentes secundarias se contraponen a las fuentes primarias, que son recogidas y elaboradas específicamente por el investigador, con el objetivo último de usarse en ese estudio.

Las fuentes secundarias se han elaborado con anterioridad a una investigación de mercados concreta o con un fin distinto al objeto del estudio que, sin embargo, son útiles para la obtención de información válida para la investigación de mercados que se está acometiendo.

Las ventajas fundamentales del uso de fuentes secundarias radican en:

• • Una significativa reducción de costes,
• • Rapidez, ya que se acortan los tiempos de la investigación,
• • Sencillez de obtención.

A diferencia de una fuente primaria, que requiere recopilar datos mediante la elaboración de encuestas, dinámicas de grupo y similares y que consumen una cantidad de recursos y tiempo considerable, las fuentes secundarias tienen un uso mucho menos intensivo de los recursos humanos y, una vez localizadas, se pueden incorporar directamente al informe final de la investigación de mercados. Incluso, en ocasiones, es la única opción viable con la que cuenta el investigador para la obtención de cierta información, a la que no tiene un acceso directo. En otras, el investigador no tiene recursos ni posibilidades de alcanzar una muestra de tamaño similar a la que pueden lograr organismos públicos como el INE.

Fuentes Primarias

Una fuente primaria es una referencia de primera mano que proporciona información a la investigación. Las fuentes primarias son elementos cuyas conclusiones no se basan en estudios, libros u otras fuentes, indican los hechos en base a la experiencia y están muy cerca al tema de estudio.

Hay fuentes primarias en cualquier tipo de investigación independientemente del tema o materia.

Las fuentes primarias son aquellas fuentes, testimonios, o evidencias directas de un tema, de una investigación o estudio determinado, pudiendo ser recursos escritos, orales o cosas. A las fuentes primarias también se les conoce como fuentes de primera mano.

Clasificación de Fuentes de la Investigación

Las fuentes de información se clasifican de acuerdo a su soporte, por el nivel informativo, por el nivel de especialización, por el formato en que se presenta la información.

Las fuentes de información no son más que las evidencias o bien soportes de los cuales emanan la información, guardan los mismos vital importancia, por el hecho de que estos constituyen un material de referencia necesario para la búsqueda de conocimiento, de modo tal que los mismos deben ser conservados para el progreso cognoscitivo, como se entenderá este obedece a la producción constante de información y conocimientos que contribuyen al avance de la sociedad.

¿Qué es una Fuente de Información?

Por fuente de información se entiende cualquier instrumento o, en un sentido más amplio, recurso, que nos pueda servir para satisfacer una necesidad informativa.

El objetivo de las fuentes de información será facilitar la localización e identificación de documentos, así respondemos a la pregunta ¿dónde vamos a buscar la información?

Es necesario considerar el tipo de fuentes de información que se consultarán para los trabajos de clase. El estudiante debe seleccionar las fuentes que le proporcionen la información a un nivel adecuado a sus necesidades.

Una vez elegido el tema es necesario documentarse mediante la consulta de fuentes de información para obtener los documentos que vamos utilizar en la realización de nuestro trabajo. En esta unidad determinaremos cuáles son las fuentes de información más adecuadas a las que podemos recurrir, teniendo en cuenta su diferente naturaleza y objetivos.

Proceso de Extracción de la Plata

¿Como se extrae la Plata?

Esto puede parecer raro, pero así es: En la actualidad no hay minas de plata. ¿No las hay? No exactamente. Hay minas de extracción de otros metales tales como plomo, cobre, oro y zinc, y la plata se obtiene como residuo resultante del minado de dichos metales.

Tanto el oro, como el plomo, el zinc o el cobre, necesitan ser separados del resto de materiales extraídos de las minas. Si la plata no tuviese ningún uso ni valor, sería descartada automáticamente como si de un residuo más se tratase.

La compañía minera vive de extraer zinc, cobre, plomo u oro, no plata. La plata es la propina. Al ser un producto secundario, al minero le va a costar igual minar su zinc... Aunque, obviamente, ¡eso no quiere decir que vayan a regalar lo que sobra!

Ahora bien, sabemos, que la plata necesariamente va a subir de precio. La plata está desvalorizada desde un punto de vista psicológico, ya que los gobiernos han conseguido, a lo largo de los años, engañar al 99% de la población y hacerla creer que las divisas fiduciarias son dinero y que, por contra, los metales preciosos no lo son. 

El zinc, plomo y cobre nos son muy necesarios. Son mucho más usados que la plata (y también son más abundantes). Cuanto más zinc, plomo y cobre se extraiga, más plata se obtendrá. El problema es que al ser un residuo, su extracción no se adapta a la demanda actual de plata, con lo que hay una sobredosis de oferta. Esa sobredosis sería absorbida por el mercado si los gobiernos no obligasen a usar dinero fiduciario de curso legal a sus ciudadanos.

Al tener un agente altamente distorsionador, el estado, la plata pasa a ser algo que abunda en relación a su demanda, y como la demanda de zinc, cobre, plomo e incluso oro es independiente a la de plata, entonces el precio de ésta baja.

Extracción de la Plata

El proceso de minado de plata, explicado de forma breve, sería más o menos lo siguiente. Un equipo de geólogos inspecciona una zona en la que se cree que puede haber plata, cobre, zinc, lo que sea. Recogen muestras y ven si efectivamente hay la cantidad suficiente de minerales que buscan.

Digo la cantidad suficiente, porque plata y oro hay en todos sitios. Incluso en suspensión en el agua marina (por ejemplo, hay entre 0'1 y 2 miligramos de oro por metro cúbico de agua, que debería ser evaporada para poder ser extraído, cosa que no lo hace rentable). El problema es que si no hay la en la proporción suficiente, no sale rentable minar.

Una vez saben que hay plata, los mineros taladran agujeros en la roca e insertan dinamita, para luego volar la roca y extraer guijarros llenos de mena. Llenan las carretas (bueno, que hoy en día son maquinaria pesada y no simples carretas) de lo volado, y lo llevan para ser molido. Lo primero que hacen es triturar las piedras de manera que los trozos resultantes sean lo más pequeños posible. Se pulveriza la mena a través de distintos pasos y procedimientos, hasta que queda hecha polvo.

Una vez conseguido este polvo, se mezcla con agua y se deja en unos tanques a los que se les hecha ácido para separar los metales de la piedra. Al cabo de unas 72 horas el metal ya se ha decantado en los tanques. Se bombea el agua fuera de los tanques y ésta pasa por unos filtros cuya función es atrapar las partículas de metal. Una vez tienen los filtros llenos de partículas, los rascan y recogen una pasta que dejan secar en un horno.

La pasta contiene plata y los otros metales, así como también desechos varios.Luego funden el polvo en moldes. De esos polvos estos lodos, y con un horno por en medio, los polvos se convierten en un pedrusco de metal con los desechos por encima (porque el metal es más denso y por decantación se queda en el fondo). Entonces los mineros se deshacen de los desechos a golpes, con lo que les queda una amalgama de metal. Luego utilizan unos vasos especiales porosos en los que meten la amalgama, y ¡al horno otra vez!

Esta segunda vez, la plata y el metal (pongamos plomo) quedan separados, ya que el plomo, al ser más denso, se mete entre los poros del recipiente y la plata no. Luego se recoge esta plata y se vuelve a fundir con la plata extraída de otros vasos, para así volver a verterla en un molde mayor y conseguir lingotes de plata que luego serán vendidos a las refinerías de plata, que son las que luego crean los lingotes de plata industrial para ser utilizados bien en la industria, o bien para plata de inversión en forma de monedas entre otras.

Conflicto de la minería en Oaxaca

¿Qué hace a Oaxaca tan vulnerable para acumular en 93 793 km² la mayor cantidad de conflictos en un sólo estado? 

El origen de estos conflictos reside en “la falta de reconocimiento a los derechos indígenas y a la ausencia de garantías que configuran un escenario de confrontación, gestando conflictos en las comunidades afectando a los pueblos y la gobernabilidad democrática.” 

Esta situación se agravó con el retorno del Partido Revolucionario Institucional –PRI– pues incrementó la cantidad de fraudes y robos a ciertos sectores de la población; con reformas estructurales complejas que no se enfocan en las necesidades de sus comunidades ni en las de la biodiversidad de la región; y el impacto de proyectos energéticos que han resultado devastadores e incrementado la desigualdad, tales como el de la refinería Salina Cruz, los parques eólicos y las minas.

En Oaxaca hay 35 proyectos mineros en activo, 407 concesiones mineras que aún no se explotan, medio centenar de proyectos hidroeléctricos en etapa de estudios y parques eólicos que saturan el Istmo de Tehuantepec. 

Es esta región en Oaxaca en donde se ubica la mayor parte de los proyectos energéticos y concesiones mineras, y por tanto de operativos policíacos. Todos con existencia previa a Nochixtlán, en donde “lo que hubo fue una respuesta espontánea de una población agraviada que salió a defenderse y que simpatiza con los maestros.”

Los daños por la actividad minera tienen un especial agravante en las comunidades indígenas, ya que además de perder recursos naturales y económicos de su entorno, también ven perjudicado su tejido social, el cual está íntimamente relacionado con la naturaleza. 

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la minería?

Ventajas:

1. Mejor recuperación del volumen de mineral explotable.
2. Planificación más flexible a medida que progresa el tajo.
3. Los niveles de riesgo en el trabajo disminuyen.
4. La mecanización no tiene límites en cuanto a las dimensiones de los equipos.
5. El esfuerzo y las condiciones de seguridad de los trabajadores, mejoran.
6. La productividad es más alta.
7. Los tonelajes por cada voladura son mayores.
8. Los problemas de ventilación, prácticamente no existen.
9. Los cortes por tonelada movida son más bajos.

Desventajas:

1. Las investigaciones en equipos son cuantiosas, así como las cargas financieras.
2. El equipo es más sofisticado y necesita de una mano de obra más sofisticada.
3. Los agentes atmosféricos naturales tiene un fuerte impacto en el desarrollo del trabajo.
4. Los frentes de trabajo necesitan de una buena organización
5. Se generan importantes impactos en el entorno que deben ser recogidos por medio de una restauración, en muchos casos, cara.

¿Qué es la minería?

La minería industrial es el proceso de extracción, explotación y aprovechamiento de minerales que se hallan sobre la superficie terrestre con fines comerciales. Si se extraen metales de los minerales extraídos, la técnica de la minería se refina originando diferentes tipos de técnicas metalúrgicas. La minería es una de las actividades más antiguas desarrollada por el hombre. Al dominar el fuego, el hombre desarrolló técnicas que le permitieron procesar y elaborar los metales. Así comenzó a gestarse la primera revolución tecnológica histórica: La extracción de los minerales.

Etapas del proceso Minero:

• Exploración: Detección de yacimientos naturales.

• Explotación: Extracción de minerales.
  • Análisis de propiedades físicas y químicas.
  • Si puede utilizarse sin alteración de su sustancia, entra en etapa de Abastecimiento.
  • Si puede destruirse para generar un producto nuevo, sigue la cadena de producción hasta entrar en etapa de Abastecimiento (depende del producto a generar).

• Abastecimiento: se inicia la cadena de proceso productivo que lo llevará al consumidor final.

En conclusión, la minería es la actividad productiva mediante la cual se identifican zonas con presencia de minerales, los extraen y procesan de forma que podamos contar con los metales que usamos en nuestra actividad diaria (cobre, oro, plata, etc.).

¿Quién soy yo?

Soy una mujer de 22 años y estoy estudiando Licenciatura en Administración de Empresas. 

Me gusta mucho hacer deporte. Mi deporte favorito es el Foot-ball y Volley-ball. Me gustaría aprender a jugar basket-ball.

Me gusta bailar, me gusta pasar tiempo con mis amigos, me gusta dibujar, me gusta estudiar, me gusta cantar (solo para mi).

Soy muy sentimental, soy bipolar, me enojo con facilidad, pero soy una buena persona.